MAIA, T. C. Conteúdo ou formação Um estudo sobre a influência da familiaridade com a linguagem pictórica e o conteúdo informacional na compreensão de seqüência pictórica de procedimento. InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 34–38, 2010. DOI: 10.51358/id.v2i1.17. Disponível em: https://infodesign.emnuvens.com.br/infodesign/article/view/17. Acesso em: 7 nov. 2024.