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v. 12 n. 3 (2015)
v. 12 n. 3 (2015)
Publicado:
2015-12-30
Editorial
O design da informação para o aprendizado
Luciane Fadel
PDF
Artigos
Ensinando através de imagens: a linguagem gráfica da apresentação do experimento sobre fotossíntese da planta elódea em livros didáticos brasileiros
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.358
Alice Garcia-Gomes, Edna Lucia Oliveira da Cunha Lima
248-266
PDF
Princípios para o Design de Jogos Digitais com base em Erro Humano
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.382
Guilherme Zaffari, André Luiz Battaiola
267-301
PDF
A criação de estratégia de comunicação para prevenção em saúde através do design centrado no ser humano
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.361
Karine de Mello Freire, Caio Marcelo Miolo de Oliveira
302-317
PDF
A cognição no processo de Design
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.359
Tiago Barros Pontes e Silva
318-335
PDF
Estudo piloto sobre o discurso de pesquisas científicas em Design da informação: uma abordagem crítico-semântica da coerência da estrutura textual
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.376
Elizabelle Pereira Costa, Meiriédna Queiroz Mota, Solange Galvão Coutinho, Eva Rolim Miranda
336-356
PDF
Sobre a definição de inovação em design: O uso da análise de redes para explorar conceitos complexos
DOI:
https://doi.org/10.51358/id.v12i3.362
Igor Reszka Pinheiro, Eugenio Merino, Leila Gontijo
357-375
PDF
issn
ISSN 1808-5377
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