Proposta de diretrizes para o desenvolvimento de instrumentos avaliativos para software educativo

Katia Alexandra de Godoi, Stephania Padovani

Resumo


Neste artigo, propõem-se diretrizes para o desenvolvimento de instrumentos avaliativos para software educativo, com base nos resultados de um estudo analítico de vinte e três instrumentos avaliativos, de pesquisa realizada com professores e de dois grupos focados. Primeiramente, descrevem-se instrumentos avaliativos direcionados para softwares educativos, para então tratar da necessidade de que o desenvolvimento desses instrumentos seja centrado nos usuários. Em seguida, apresentamos os procedimentos metodológicos da pesquisa, e por fim as diretrizes para o desenvolvimento de instrumentos avaliativos direcionados para softwares educativos.

 

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Palavras-chave


diretrizes, instrumentos avaliativos, software educativo

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