Projeto Infográfico: relato de experiência sobre o ensino de Design de Informação em uma escola de Ensino Médio Integrado

Resumo

Neste artigo refletimos sobre a contribuição do pensamento projetual, inerente ao Design de Informação, nos processos de ensino-aprendizagem na Educação Básica, especificamente no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. O trabalho apresenta o processo de criação de infográficos interativos vivenciados pelos alunos e analisa como a prática educativa por meio da Aprendizagem Baseada em Design pode colaborar para o entendimento dos conteúdos do ensino regular e para o desenvolvimento de habilidades fundamentais para o jovem contemporâneo. Mostramos também como nos apoiamos na cultura ágil para facilitar o desenvolvimento dos projetos dos discentes que, por sua vez, a incorporaram ao próprio trabalho colaborativo realizado ao longo do processo de execução dos infográficos. Por fim, pontuamos a relevância de propor um modelo de escola no qual a produção e o Design tenham papel de destaque.