Design da Informação para Educação

Resumo

Este artigo apresenta a relação intrínseca entre Design da Informação e Educação utilizando como objeto de
estudo os artefatos gráficos. O propósito é apresentar algumas inquietações acerca da concepção de Arte e
do universo imagético na escola, e do estado dos artefatos educacionais adotados para este fim no Brasil.
Este trabalho, de certa forma, se propõe a uma reflexão do passado que permite compreender, no presente,
a natureza da relação conflitante entre conteúdo e forma de tais artefatos. Apresenta experiências de
pesquisas em Design da Informação do Departamento de Design da Universidade Federal de Pernambuco
voltadas à prática educacional, discutindo a responsabilidade do Designer da Informação neste campo.

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